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【杏林讲坛】细节处培育学生良好习惯

发布时间: 2025-12-01 17:13:38

为深耕班级管理实践，筑牢养成教育根基，推动班主任队伍专业化成长，我校“杏林讲坛”系列活动聚焦班级内务管理核心议题，特邀钟华琴老师开展《班级内务管理：从细节处培育学生良好习惯》专题分享，以“老师以身作则”为核心，传递“改变不如影响”的教育智慧，全体班主任参与学习交流。

钟华琴老师抛出核心教育理念：“班级内务管理不是‘管出来’的，而是‘影响出来’的；学生的良好习惯不是‘逼出来’的，而是‘带出来’的。”她强调班主任要以身作则，做学生榜样。要求学生物品整齐，自己办公区需整洁；要求学生遵守作息，自己需坚守岗位；要求学生注重卫生，自己需参与清洁示范。钟老师结合带班案例，诠释“改变不如影响”的育人逻辑，指出教育是用生命影响生命，以身作则是最有力的教育，引发在场班主任共鸣。
围绕内务管理的细节落实，钟老师分享了可落地的实践方法：立足学生年龄特点制定贴合实际的内务规范，不搞“一刀切”；坚持“示范为先、引导为主”，手把手教学生整理物品、规范作息；注重正向激励，及时肯定学生的细微进步，让习惯养成在鼓励中落地等。

“杏林讲坛”是我校搭建的班主任专业成长核心平台，始终聚焦育人实践中的重点、难点问题，传递先进教育理念、分享实用管理经验。此次专题分享，既为班主任提供了班级内务管理的具体方法，更传递了温润而有力量的教育观——以以身作则立标杆，以无声影响育良习，推动班级管理从“被动约束”向“主动认同”转变，从“细节管理”向“习惯育人”升级，为我校深化养成教育、筑牢育人根基注入了新的动力。

文源/学工处