凝聚班团力量 共话成长担当 -----现代教育系召开班长座谈会
发布时间: 2025-05-23 18:10:34
为加强班级建设、提升学生干部履职能力，进一步发挥班长在基层管理中的纽带作用，现代教育系于5月22日在行政楼党员活动室召开班长座谈会。学工副主任曾小英和学工干事曾凯赞老师及各年级班长代表共10人参会，围绕班级管理经验、学生需求反馈、校园文化建设等议题展开深入交流。
会议伊始，学工副主任曾小英老师发表致辞，充分肯定班长群体在班级事务中的骨干作用，强调班长应“当好桥梁、做好表率”，在服务同学中锤炼责任意识与组织能力。她结合新学期重点工作，提出“班风建设常态化、沟通机制高效化、活动形式创新化”的班级管理目标，鼓励班长以问题为导向，推动班级建设提质增效。
座谈会上，来自不同年级的8名班长代表依次发言，分享班级管理经验与困惑。24101班长李爱雯提出“积分制小组管理”模式，通过量化考核激发学生参与班级事务的积极性；23104班长黄子成建议增设“班级事务意见箱”，畅通同学诉求反馈渠道。
在互动环节，与会老师针对班长们提出的“活动场地协调困难”“跨班级资源共享不足”等问题逐一回应，承诺将优化资源配置、搭建班际协作平台。
此次座谈会以问题共商、经验共融、发展共促为主线，既为班长搭建了交流成长的平台，也为学校完善基层管理体系提供了重要参考。与会班长纷纷表示，将以更饱满的热情投身班级工作，凝聚青春力量，共绘成长蓝图。
文源/现代教育系
座谈会上，来自不同年级的8名班长代表依次发言，分享班级管理经验与困惑。24101班长李爱雯提出“积分制小组管理”模式，通过量化考核激发学生参与班级事务的积极性；23104班长黄子成建议增设“班级事务意见箱”，畅通同学诉求反馈渠道。
在互动环节，与会老师针对班长们提出的“活动场地协调困难”“跨班级资源共享不足”等问题逐一回应，承诺将优化资源配置、搭建班际协作平台。
此次座谈会以问题共商、经验共融、发展共促为主线，既为班长搭建了交流成长的平台，也为学校完善基层管理体系提供了重要参考。与会班长纷纷表示，将以更饱满的热情投身班级工作，凝聚青春力量，共绘成长蓝图。
文源/现代教育系
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