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计算机应用专业人才培养方案

发布时间: 2024-04-22 15:06:57

一、专业名称
计算机应用（710201）
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者
三、基本学制
3年
四、培养目标
本专业坚持立德树人，面向计算机技术的应用领域，培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围

序号	对应职业	职业资格证举例	专业技能方向
1	计算机操作员	计算机操作员	办公自动化、计算机专业排版
2	打字员	计算机操作员	办公自动化

六、培养规格
（一）职业素养
1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2.具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。
3.具有计算机应用相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。
4.具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。
5.具有熟练的信息技术应用能力。
（二）专业知识和技能
1.具有熟练的中英文录人能力，掌握文字排版技能。
2.掌握计算机应用基础知识，具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。
3.具有计算机网络基础知识和技能。
4.具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。
5.掌握计算机程序设计的基本概念，具有开发计算机简单功能应用的能力。
6.具有多媒体素材处理、简单的动画设计能力。
7.具有使用数据库工具开发计算机简单功能应用的基本能力。
8.掌握网页设计与制体的基础知识和规范要求，具有建立网站、制作网页的能力。
9.具有计算机的硬件拆装、系统组装和简单故障排除及维护的能力。
专业（技能）方向——办公自动化
1.具有熟练的办公软件高级应用能力。
2.掌握常用办公设备的使用方法，具有办公设备的日常维护及常见故障排除的能力。
七、课程设置及要求
   本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括语文、数学、英语、政治、历史、体育与健康以及计算机基础课程。
专业技能课包括专业核心课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内实训、岗位实习等多种形式。
（一）公共课程
1.语文
培养正确、规范的文字运用能力，提高普通话水平和语言表达能力；掌握一定的商务应用文的写作能力。
2.数学
数学是中等职业学校学生必修的一门通用素质课程。本课程的任务是：以服务于专业课为目的，按照“加强基础，注重能力，突出应用，增加弹性，适度更新，兼顾体系”的原则，制定适合中职数学教学的新大纲，灵活调整课程内容、课程结构。
3.英语
   英语是世界通用语言之一，是国际交流的重要工具。适用于所有专业的学生，为学生以后的更高阶段的学习奠定基础。本课程的任务是：使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。
4.思想政治
    整套教材系统讲述新时代中国特色社会主义思想，从经济、政治、法治、文化、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、外交、党的建设等各方面详细阐述。重在引导学生系统、深入掌握新时代中国特色社会主义思想，做到真学真懂真信真用，帮助学生掌握马克思主义活的灵魂，在理解中贯彻新思想，在感悟中建设新时代。
5.历史
    历史课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程。中等职业学校历史课程要全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务。本课程是在九年义务教育的基础上，促进中等职业学校学生进一步了解中国历史发展的基本脉络和优秀文化传统；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；培育社会主义核心价值观，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；培养健全的人格，树立正确的历史观、人生观和价值观。
6.信息技术
    学习计算机的基础知识、应用操作系统的使用，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力
7.体育与健康
    通过完整的体育教育过程进行政治思想、意志品质、道德情操和锻炼身体的教育，获得基本的体育理论知识，掌握必要的运动技能，学会科学锻炼身体的方法，提高运动实践能力并养成锻炼身体的习惯。
（二）专业课程
1.计算机组装与维护
    主要学习计算机软硬件知识与维护，计算机及周边设备的采购、装配及使用，基本的软硬件设置。通过学习，了解计算机软硬件特性；熟练组装计算机；能够对常见计算机故障进行正确的诊断与维护
2.计算机网络技术基础
   主要学习内容包括计算机网络概述、互联网工作原理、HTTP与HTML、OSI模型和TCP/IP协议、IE的基本操作、网上搜索、电子邮件、网络下载、网上在线交流、网络休闲世界、互联网上的信息、网络安全等，通过本课程的学习，了解互联网的基本原理，在此基础上学习目前互联网的最新技术及其应用、互联网的发展趋势。
3.数据库的开发与应用
   以SQLServer数据库为基础，学习典型的网络数据库，本课程介绍编写基本的SQL查询语句所需的知识，以及利用SQLServer2000进行数据库设计的知识。为管理信息系统的设计、开发、电子商务网站的设计与开发打下一定基础。
4.photoshop平面设计
    平面图形图像处理----Photoshop（简称PS）是广告设计与制作专业的一门主干课程，也是广告设计专业、室内设计技术专业的一门必修软件课。该软件是目前在市场上最流行的图形图像处理软件。本课程是高技能人才培养的核心课程，是计算机多媒体技术专业的技术核心课程之一。
5.常用工具软件
     通过本课程的学习与实践，学生能够掌握常用工具软件的基本概念、熟练掌握各类工具软件的基本使用方法，具备在实际工作环境中解决各类计算机软件问题的初步能力，也为未来的计算机软件开发工作打下基础。
6.多媒体制作
    本课程是设计和电脑多媒体为一体的专业剪辑软件，其基于工作过程系统化的课程设计，将本课程分成几个独立的项目进行教学，主要分成：会声会影X2简介、制片、捕获素材、编辑视频、添加效果、覆叠素材、添加标题、编辑音频、分享作品、综合制作影片。在课堂教学时，需要通过会声会影X2多媒体剪辑设计实例来启发和引导学生，从而学习到相关的专业
7.办公软件应用
    通过学习本课程可以帮助学生掌握办公自动化的基本概念以及办公集成软件的高级应用技术，进而理解计算思维在本专业领域的典型应用，为后续专业课程提供必要的基础。
8.cad
    通过本课程的学习，使学生熟悉机械制图国家标准，掌握机械制图的一般知识，具备识读与绘制中等复杂程度的零件图和简单装配图的能力，具备零件测绘和识读第三角投影机械图样的初步能力，能熟练运用一种CAD软件绘制中等复杂程度的零件图。养成严谨、一丝不苟的工作作风和工作态度。
9.图文排版
    专业图文排版的工艺流程、排版规则、版式设计等基础知识，掌握专业图、文混排软件，掌握图形绘制、对象填充、文本编排、特效设备、对象组织、位图的修饰等操作，能进行较专业的图、文混排与版式设计。
10.文书与档案管理
    了解文书与档案管理工作的基本概念与一般知识，熟悉常见办公文书的种类、体式与稿本、形成与处理、整理与归档和档案收集、整理、保管、检索、电子档案存储与管理等知识，具备办公文字与档案管理等基础能力。
八、教学计划

序号	分类	课程	按学期分配		教学时数			学期分配
			按学期分配		教学时数			第一学年		第二学年		第三学年
			考试	考查	总学时	理论学时	实践学时	一	二	三	四	五	六
			考试	考查	总学时	理论学时	实践学时	18周	18周	18周	18周	18周	18周
1	公共基础课	语文	√		216	216		2	2	2	2	岗位实习	4
2		数学	√		216	216		2	2	2	2		4
3		英语	√		216	216		2	2	2	2		4
4		思想政治	√		144	144		2	2	2	2
5		历史	√		72	72		2	2
6		红色文化		√	36	36		2
7		体育与健康		√	180		180	2	2	2	2		2
8		信息技术	√		180	36	144	2	2	2	2		2
9	专业课	计算机录入	√		72		72	2	2
10		CAD	√		72	36	36	2	2
11		Photoshop平面设计	√		72	36	36	2	2
12		计算机网络基础	√		72	36	36			4
13		常用工具软件	√		36		36	2
14		数据库基础		√	144	36	108			4	4
15		网页设计	√		144	36	108			4	4
16		多媒体制作	√		144	36	108			4	4
17		办公软件应用		√	144	72	72	4	4
18		办公设备使用与维护		√	72	36	36				4
19		图文排版	√		108	72	36						6
20		文书与档案管理		√	108	72	36						6
21		计算机组装与维护		√	72	36	36		4
22	岗位实习			√	504		504					28
合计					3024	1440	1584	504	504	504	504	504	504